佐賀県伊万里市・家読（うちどく）のホームページ

「たまごさんがころんだ」

戸田和代／作　佼成出版社

　まよなか、れいぞうこの中でたまごたちがないています。それは、同(おな)じれいぞうこの中(なか)のジャムさんやはんぺんさんに、「ここのお母(かあ)さんはりょうりがへた」とか「たまごりょうりは、目玉(めだま)やきだけ」と言(い)われたからです。せっかくおいしいたまごに生(う)まれたからには、あまーいプリンやふわふわのオムレツになりたいというたまごたち。そこで、みんなでにげだすことにきめました。
（低学年から）

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「ねこ探！　ねこもしゃべれば事件にあたるの巻」

村上しいこ／作　ポプラ社

　ピース、トサマル、ミケねえちゃんという名(な)の3匹(びき)のねこたちは、「ねこたま探偵団(たんていだん)」を結成(けっせい)して、商店街(しょうてんがい)の平和(へいわ)を守(まも)っています。
　ある日(ひ)、商店街(しょうてんがい)の七夕(たなばた)かざりに脅迫(きょうはく)文(ぶん)を書(か)いた短冊(たんざく)がつるされていました。事件(じけん)が解決(かいけつ)しなければ、七夕祭(たなばたまつ)りは中止(ちゅうし)になってしまうようです。祭(まつ)りを心待(こころま)ちにしている3匹(びき)は、事件(じけん)を捜査(そうさ)しようとしますが、3匹(びき)だけでは調(しら)べきれません。そこで、奥(おく)の手(て)を使(つか)い、人間(にんげん)を仲間(なかま)にして情報(じょうほう)を手(て)に入(い)れようとします。
（中学年から）

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「トロルとにひきのいたずらこやぎ」

松居スーザン／作　佼成出版社

　こやぎのハイジとペーターは、山(やま)でおばあさんといっしょにくらしています。あるさむい日(ひ)の朝(あさ)。その日(ひ)は市(いち)の日(ひ)といって、市場(いちば)へ買(か)い出(だ)しに行(い)く日(ひ)なのですが、おばあさんはかぜのため気分(きぶん)がすぐれません。そこで、こやぎたちに「おまえたちだけで町(まち)にいって、買(か)いものをしてきて」とたのんだのです。うれしくてたまらない二(に)ひきは、とんだりはねたりしながら町(まち)へむかいます。
　しかし、とちゅう、おばあさんが書(か)いてくれた買(か)いものリストが・・・。
（低学年から）

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「読書（どくしょ）マラソン、チャンピオンはだれ？

クラウディア・ミルズ／作　文溪堂

　ケルシーは読(どく)書(しょ)が大(だい)好(す)きな小(しょう)学(がく)三(さん)年(ねん)生(せい)の女(おんな)の子(こ)。授業中(じゅぎょうちゅう)だというのに、ひざの上(うえ)に本(ほん)を開(ひら)いて空想(くうそう)の世界(せかい)にひたっています。
　ある日(ひ)、ケルシーの教室(きょうしつ)に来(き)た校(こう)長(ちょう)先(せん)生(せい)は、来月(らいげつ)、全校(ぜんこう)あげて“読書(どくしょ)マラソン”を開催(かいさい)すると話(はな)しました。一番(いちばん)たくさんの本(ほん)を読(よ)んだクラスには、ピザ食(た)べ放(ほう)題(だい)パーティーへの招待(しょうたい)というごほうびが。
　さらに、学校(がっこう)全体(ぜんたい)で読(よ)んだ本(ほん)が二千冊(にせんさつ)を超(こ)えたら、校長(こうちょう)先生(せんせい)のふさふさで長(なが)いひげをそり落(お)とすというのです。
（中学年から）

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「あした　あさって　しあさって」

もりやまみやこ／作　小峰書店

　しばらく　うちをはなれ、とおくのまちでしごとをしている　くまのこのお父(とう)さん。そのお父(とう)さんが　しあさってに　かえってくることになりました。おかあさんに「しあさって」が　いつのことかを　おしえてもらった　くまのこは、おともだちと　たのしく　あそんでいても、お絵(え)かきをしていても　「しあさって」が　まちどおしてくてたまりません。
（低学年から）

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「先生、しゅくだいわすれました」

山本悦子／作　童心社

　小学(しょうがく)四年生(よねんせい)のゆうすけは、ある日(ひ)、しゅくだいをわすれてしまいました。とっさに思(おも)いついたウソで先生(せんせい)にいいわけをしますが、それを聞(き)いた先生(せんせい)は「ウソをつくなら、もっと上手(じょうず)につかなくちゃ」と言(い)いました。さらに、「すぐばれるようなのはだめよ。それから、聞(き)いた相手(あいて)が楽(たの)しくなるようなのじゃなくちゃ。」と言(い)ったのです。
　そして次(つぎ)の日(ひ)、ゆうすけは「しゅくだいわすれました！」とはりきって先生(せんせい)に報告(ほうこく)しました。しゅくだいができなかった理由(りゆう)とは・・・？
（中学年から）

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ゆかいなことばつたえあいましょうがっこう
「赤のはんたいは？」

宮下ずずか／作　くもん出版

　“つたえあいましょうがっこう”にかようきつねのズミくんは一年生(いちねんせい)。いつもはんたいのことばかり言(い)ったりやったりしています。ろうかの右(みぎ)がわをしずかにあるいている友(とも)だちを見(み)ると、ズミくんは左(ひだり)がわをびゅんびゅんはしり、だれかが「はやいスピード」と言(い)うと「おそい　おそい、のろのろさ」と言(い)ったりするのです。
　あるはれた日(ひ)のこと、ズミくんは「こんなてんき、きもちがわるい」と、あいかわらずにくまれ口(ぐち)をたたきました。それを聞(き)いたおひさまはぷりぷりおこって、なんと次(つぎ)の日(ひ)、いつもとちがう方角(ほうがく)から出(で)てきたのです。
（低学年から）

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「アヤカシさん」

富安陽子／作　福音館書店

　小学(しょうがく)四年生(よねんせい)のケイにはお母(かあ)さんの妹(いもうと)のメイおばさんがいます。お母さんより十四歳(じゅうよんさい)も年下(としした)なのでおばさんはまだ大学生(だいがくせい)。でも、ケイにとっては、特別(とくべつ)な存在(そんざい)なのです。それは、二人(ふたり)だけにしか見(み)えない不思議(ふしぎ)な「アヤカシ」が見(み)えるという秘密(ひみつ)があるからです。
　ケイが、「アヤカシ」という白(しろ)いひげのおじいさんが見(み)えるということに気(き)づいた日(ひ)から、ケイのまわりでは不思議(ふしぎ)なことが起(お)こります。
（中学年から）

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「げんきのみかたパンツちゃん」

黛くみこ／作　ポプラ社

　ひっこしてきたばかりのさあちゃんはママのそばからはなれられません。でも、トイレに行(い)くときと、ひっこすまえにおともだちがかいてくれた絵(え)のアルバムをみるときは一人(ひとり)です。
　ある日(ひ)、さあちゃんがおひるねからめをさますと、ママがでかけていました。一人(ひとり)ぼっちのさあちゃんがないていると、アルバムの中(なか)から「さあちゃん」とよぶこえがきこえてきたのです。
（低学年から）

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「手作り小路のなかまたち」

新藤悦子／作　講談社

　手(て)作(づく)り小路(こうじ)には、手作(てづく)りのものをあつかっている５けんのお店(みせ)があります。５けんのうちの１けんはカフェ〔ビーンズ〕というお店(みせ)で、豆(まめ)吉(きち)さんがいれるコーヒーとおくさんの花(はな)豆(まめ)さんが作(つく)るおいしい料理(りょうり)が人気(にんき)です。
　ところが、花(はな)豆(まめ)さんが亡(な)くなってしまい、カフェ〔ビーンズ〕はコーヒーだけを出(だ)す店(みせ)になってしまいました。豆(まめ)吉(きち)さんがたてるコーヒーは、前(まえ)と変(か)わらないはずなのに、前(まえ)ほどおいしくありません。それに、お客(きゃく)さんも少(すく)なくなってしまい、手作(てづく)り小路(こうじ)はさみしくなりました。
（中学年から）

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「こぶたのぶうくん」

小沢正／作　（すずき出版）

　こぶたのぶうくんはおふろに入りたくありません。母(かあ)さんぶたにおふろばへつれていかれましたが、すきをみて外(そと)へにげだしたのです。おふろばでぶうくんがくるのをまっていた「セッケン」と「タオル」と「あらいおけ」はあわててぶうくんのあとをおいかけます。でも、そのうち「あらいおけ」は目(め)をまわしてしまい、みちばたにたおれてしまいました。しばらくすると「タオル」も目をまわしてしまいました。
（低学年から）

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「コロッケくんのぼうけん」

二宮由紀子／作　（理論社）

　冷(さ)めかかったカニクリームコロッケのコロッケくんは、台所(だいどころ)にいたパイナップルのかんづめのあきかんと、はみがきコップと一緒(いっしょ)に船旅(ふなたび)に出(で)かける決意(けつい)をします。
　旅(たび)の途中(とちゅう)で親切(しんせつ)な青年(せいねん)ジョーと知り合い、船(ふね)に乗(の)り込(こ)んで海(うみ)の上(うえ)に出(で)たり、カモメにさらわれて海(うみ)に落(お)ちたりしながら、いくつもの冒険(ぼうけん)をします。
　そして、コロッケくんは、ちょっとつぶれて、まずそうになりながらも、「ただのコロッケではなく、『海(うみ)の男(おとこ)』のカニクリームコロッケである」という自信(じしん)を持(も)つまでに成長(せいちょう)します。コロッケくんの　冒険(ぼうけん)は、友(とも)だちとの出会(であ)いあり、別(わか)れあり、そして新(あら)たなる旅(たび)へと続(つづ)きます。
（中学年から）

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「ジャカスカ号で大西洋」

山下明生／作　理論社

　ポルトガル生(う)まれの小(ちい)さなハリネズミの男(おとこ)の子(こ)・チコ。動物(どうぶつ)の中(なか)でもハリネズミは好奇心(こうきしん)がつよいといわれますが、チコも好奇心(こうきしん)おうせい。そんなチコは、ニンゲンにつかまってしまったノウサギのアララを助(たす)けようと、住(す)んでいるナザレという漁村(ぎょそん)を飛(と)び出(だ)します。そして、アララをさがす途中(とちゅう)で出会(であ)った旅(たび)ネズミのマルコと一緒(いっしょ)に豪華(ごうか)客船(きゃくせん)ジャカスカ号(ごう)に乗(の)りこみます。
（中学年から）

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「とんだ、とべた、またとべた！」

森山　京／作　ポプラ社

　リスのおじいさんのいえは、森(もり)のはずれのたかい木(き)の上(うえ)。その木(き)の下(した)で、ある日(ひ)、クマの男(おとこ)の子(こ)がなわとびのれんしゅうをはじめました。「ひとつ、ふたつ、みっつ…。」とかぞえながらとんでいます。でも、五(いつ)つめでつまずいてしまいました。なんかいとんでも、五(いつ)つからさきへはすすむことができません。
　リスのおじいさんは、クマの子(こ)のようすをずっと見(み)ていました。
（低学年から）

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「りんごの花がさいていた」

森山京／作　　講談社

　一(いち)ばんめのむすこのイチロ、二(に)ばんめのむすこのジロ、三(さん)ばんめのむすこのサブロ。三人(さんにん)のむすこたちは、お母(かあ)さんをなくしてしまったのです。
　イチロはかぞくをつれて、それまでお母(かあ)さんがすんでいた家(いえ)にひっこしました。ジロはお母(かあ)さんがかっていた三(さん)びきのやぎと、五(ご)わのにわとりをもらいました。そして、サブロは木(き)のいすをもらいました。そのいすは、お母(かあ)さんとのおもいでがたくさんつまっているいすなのです。
（低学年から）

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「ドラゴンとふたりのお姫さま」

名木田恵子／作　　講談社

　フライ王国(おうこく)のフライ姫(ひめ)は、どこにあるのかわからない『どこにもない島(しま)』をめざして、青(あお)い空(そら)を飛(と)んでいます。そんな時(とき)に、とても気(き)の弱(よわ)いドラゴンのドーボと出会(であ)いました。ドーボはドラゴンハンターにねらわれて、ずっと逃(に)げているといいます。
　そこで、フライ姫(ひめ)はドーボといっしょににげることにしますが、飛行船(ひこうせん)のハンターに追(お)われたり、ますい銃(じゅう)の銃弾(じゅうだん)がとんできたり、大変(たいへん)なことが続(つづ)きます。
　はたして、姫(ひめ)はめざす島(しま)にたどりつけるのでしょうか。そして、ドーボは無事(ぶじ)にハンターから逃(に)げきることができるのでしょうか。
（中学年から）

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